martes, 3 de junio de 2014

Modelos de producción.
Proceso de toma de decisiones.

n  Es el proceso durante el cual la persona debe escoger entre dos o más alternativas; Todos y cada uno de nosotros pasamos los días y las horas de nuestra vida teniendo que tomar decisiones.
n  Para los administradores, el proceso de toma de decisión es sin duda una de las mayores responsabilidades.La toma de decisiones en una organización se circunscribe a una serie de personas que están apoyando el mismo proyecto.Debemos empezar por hacer una selección de decisiones, y esta selección es una de las tareas de gran trascendencia.












Toma de decisiones

n  La Toma de Decisiones: destreza que puede ser aprendida por todos. 
n  Dos tipos básicos de decisiones: las que se dan usando un proceso específico y aquellas que se dan por sí solas.
n  Proveen oportunidades y experiencias de aprendizaje. La ventaja de utilizar un proceso específico en la toma de decisiones es que reduce los niveles de estrés.
n  Aquellas decisiones sabias son las que se toman utilizando un proceso definido.
n  Cada “problema” puede ser visto como una “oportunidad” de cambio.












Estilos de decisión
Uso de informaciòn.-
Maximizador.-desea toda la información.
Satisfactor.-acción rápida desea solo suficiente información.
Denominado enfoque.-
Monofocales.-ven un problema con la idea de alcanzar una solución.
Multifocales.-desean desarrollar diversas opciones y pros y contras relacionados antes de decidir.

Estilo decisivo.-
Satisfactor y Monofocal.
Estilo flexible.-
Satisfactor y Multifocal
Estilo jeràrquico.-
Maximizador y Monofocal
Estilo integrador.-
Maximizador y Multifocal
Estilo sistemàtico.-
Maximizador, Monofocal y Multifocal

Tipos de toma de decisiones

          Tipos de problemas:
Bien estructurado: información conocida.
Mal estructurado: información ambigua.
          Tipos de decisiones:
Decisiones programadas: rutinarias, originadas por los problemas bien estructurados y recogidas mediante reglas, procedimientos y políticas.
Decisiones no programadas: únicas, originadas por los problemas mal estructurados.
Decisiones Coercitivas – toma de decisiones obligada y sin la participación de las partes concernidas.


A mayor nivel jerárquico menos programadas son las decisiones

Proceso toma de decisiones.


1 .   IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
PROBLEMA: ruptura entre un estado existente y uno deseado.
          Tipos de problemas:









       Metas.
       Desempeño.
          Técnicas:
v  Espina de pescado (determinación de causas de un problema). Objetivo: ordenar por familias todas las causas que inciden sobre un problema para analizarlas, organizar las relaciones mutuas y determinar aquellas de mayor importancia.




v  Diagrama de Pareto: el 20% de las causas generan el 80% de los problemas. Objetivo: conseguir el máximo nivel de mejora con el menor esfuerzo posible. Identifica las áreas prioritarias de intervención.Atrae la atención de todo el mundo sobre las prioridades. Concentra los recursos sobre éstas.



IDENTIFICACIÓN DE CRITERIOS DE DECISIÓN.
           Criterios: aspectos relevantes para tomar una decisión.
Ej: costes, riesgo, calidad, etc.

3º PONDERACIÓN DE CRITERIOS.
           Priorizar y jerarquizar los criterios asignándoles un peso relativo a cada uno de ellos en función del problema.

4. DESARROLLO DE ALTERNATIVAS.
           Consiste en desarrollar el mayor número de alternativas para poder tener más posibilidades de elegir la mejor.
           Técnicas de creatividad.

5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS.
           Estudiar los puntos fuertes y débiles de las alternativas y sus consecuencias.
          Condiciones posibles:
          Toma de decisiones en términos de certeza (Resultado de cada alternativa conocido).
          Toma de decisiones en términos de riesgo(Posibilidad de estimar la probabilidad de ocurrencia de los resultados).
          Toma de decisiones en términos de incertidumbre(Sin posibilidad de estimar la probabilidad de ocurrencia de los resultados de manera razonable).
          Tipos de análisis:
Análisis marginal = generación de utilidades en función del aporte individual de cada alternativa.
Análisis de coste / beneficio = comparación de los beneficios que puede generar una alternativa en comparación con los costes que va a suponer.

6.  SELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA.
           Opciones para reducir el riesgo de error al elegir una alternativa:
Experiencia: elegir alternativas seleccionadas anteriormente para situaciones semejantes.
Investigación: probar las alternativas para saber cuál es la mejor.
Tantear, experimentar, simular: se difunden rumores y se observan las consecuencias.


7. IMPLANTACIÓN DE LA ALTERNATIVA.
       Implica:
- Comunicar la decisión a los afectados.
-          Obtener su compromiso o aceptación.
Más fácil si ha existido participación.

8º EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE LA DECISIÓN.
           Consiste en establecer un sistema de control que compruebe si la decisión tomada ha sido eficaz.
¿Se ha resuelto el problema?











Errores en la toma de decisiones.
n  Focalizarse en una sola fuente de información.
n  Sobreestimar el valor de la información recibida de otros.
n  Subestimar el valor de la información recibida de otros.
n  Escuchar y ver sólo lo que queremos.
n  No escucharnos.
n  No ofrecer participación.
n  Hacer de forma unilateral u obligada.










Características de las decisiones organizacionales
n  Son planificadas con tiempo.
n  Proveen información adecuada.
n  Involucran a todo el personal concernido.
n  Elaboran un plan con fases, fechas y resultados a esperar.
n  Se da crédito a todos los participantes.
n  Se basan en motivación positiva.
n  Plantea planes alternos.
n  Provee tiempo razonable a los participantes para ejecutar la tarea.
n  No oculta o disfraza los verdaderos propósitos de la toma de decisión.
n  Considera todos los aspectos de la toma de decisión incluyendo los posibles obstáculos.
n  Elabora los criterios para evaluar la decisión.

Sesgos sistemáticos en la toma de decisiones.
n  La toma de decisiones puede verse afectada por:
¡  La educación o preparación académica de sus participantes.
¡  Por el nivel decisional que se le otorga a cada persona.
¡  Por los propios valores y creencias.
¡  Por la motivación de las personas.
¡  Por las expectativas de cada cual.
¡  Por los intereses de cada cual.

Para entender mejor este proceso visita el siguiente vídeo